近日，國家教育行政學院舉行2023年春季開學典禮，我國教育領域權威部門領導出席典禮并講話。講話指出，要以“一體兩翼”工作格局推動職業(yè)教育提質升級，以“兩個服務”引領職業(yè)教育人才培養(yǎng)，為各類人才搭建發(fā)展成長的有效通道。要通過大力推進教育數(shù)字化培育先機，繼續(xù)深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加快構建服務終身學習的教育體系。

對此，尚德機構相關負責人表示:“教學質量是職業(yè)教育事業(yè)的立身之本，推動職業(yè)教育體質升級，是職業(yè)教育發(fā)展的必經之路。作為職業(yè)教育領域的老牌企業(yè)，尚德機構要全面學習、全面把握、全面落實，通過科技賦能教育、創(chuàng)新教學形式、豐富教學內容等方式，為我國構建服務終身學習的教育體系增添動力和活力。”

為人才搭建發(fā)展成長的有效通道

新時代對人才提出了新的需求，但不變的是對其“職業(yè)技能與道德品質兼?zhèn)洹钡钠诖β殬I(yè)教育機構而言，這意味著其不僅要“教好書”，更要“育好人”，從知識能力和思想品德兩個維度上幫助學員提升自我，為人才搭建發(fā)展成長的有效通道，成為更好的自己。

為此，尚德機構多年來投入了大量心血。從招聘過程開始，尚德機構就會考察應聘者的從業(yè)背景、教學經驗、價值觀及創(chuàng)新能力等，應聘者要經受筆試、面試、試講等多重考驗，最終站上講臺的，都是既有能力、又有熱情的優(yōu)秀教師。

在培養(yǎng)過程中，尚德機構也會支持并鼓勵教師隨時進行教學改進、教研創(chuàng)新，并通過各類內部分享、培訓等，不斷提升教師綜合素質，從認知用戶、教案編寫，到重難點講解、知識點串聯(lián)，再到活躍氣氛、調動學員積極性等多個方面，精益求精。

數(shù)字化驅動職業(yè)教育提質升級

當前，現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合，對于推動職業(yè)教育高質量發(fā)展具有重要意義——一方面，面對差異化的生源基礎和個性化需求，只有分類培養(yǎng)、精準施教，才能“人人皆可成才，人人盡展其才”，而大數(shù)據(jù)和AI技術的發(fā)展，則可有效解決教育過程中數(shù)據(jù)搜集困難、信息反饋不暢等問題，實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)、求職與就業(yè)的精準對接，構建更加多樣、更具活力的教育生態(tài)。

作為最早一批投身數(shù)字化轉型的職業(yè)教育培訓機構，尚德機構早在2008年就看到了教育數(shù)字化這一必然趨勢，并于2014年全面轉型線上。目前，尚德機構基本已將大數(shù)據(jù)及AI技術應用到了“教、練、測、評”等教學全閉環(huán)，真正實現(xiàn)了全過程教學大數(shù)據(jù)的采集、分析和應用。

例如，尚德的線上海量題庫，大大節(jié)省了學員們購買習題的成本和空間，讓學員隨時隨地能夠利用碎片化時間進行練習；大數(shù)據(jù)還可以對為學員規(guī)劃出更優(yōu)的學習計劃和路徑，重點彌補自身薄弱之處，真正實現(xiàn)了“個性化培養(yǎng)”。

再如，AI可以實現(xiàn)對知識點、題型和考點分值分布的精準分析，總結出高、中、低頻考點，不斷提升學習的有效性；還可以根據(jù)個人學習報告，分析學員的聽課情況、做題情況和錯題掌握情況，提升學員的學習效率。

尚德機構相關負責人表示:“近兩年來，我們可以明顯感受到職業(yè)教育的飛速發(fā)展，可越是高速發(fā)展時期，就越是要重視職業(yè)教育的教學質量。未來，尚德機構也將緊跟政策與市場，繼續(xù)從各個層面提升實力，修煉內功，為職業(yè)教育高質量發(fā)展盡綿薄之力。”

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